儿童的发展既不由天赋决定也不由客观环境决定儿童对客观现实的看法和他们与客观现实的关系才是儿童发展的决定因素多种语言全球发行出版年来持续畅销父母和教师的案头读本一本书破解儿童的语言及行为密码培养心理健康高情商高智商的儿童个真实案例种儿童常见问题为父母教师揭开问题儿童产生的根源帮助教师认识疏导儿童心理问题帮助父母理解儿童行为培养儿童的健全人格在阿德勒看来个体追求卓越的原因在于所有的儿童都有一种天生的自卑感这是一种普遍的人类心理区分有益和无益的追求卓越的基础就是看其是否符合社会利益一个高尚高贵的行为应该是对自身和社会都有益的因此教育儿童就是要培养他这种社会情感那么教育的目的就是要培养具有社会情感健康人格的人这是由教育本身的社会性目的所决定的教育在本质上是使儿童学会自我认识和自我指导这就是一个心理进化过程所以教育学和心理学的研究是引导儿童成长过程的两个方面个体心理学的方法揭示了儿童人格形成的心理机制他们如何看待外部刺激如何做出反应以适应自己的目的自卑感和优越感如何交织与转换在此基础上教育者和父母们帮助儿童塑造社会情感把对卓越的追求引到符合社会价值的方向上

教育儿童心理学丨老鹏播讲

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