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    《蒙台梭利早期教育法》听书网

    《蒙台梭利早期教育法》

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    别名:《蒙台梭利早期教育法》有声小说

    号外:《蒙台梭利早期教育法》听书

    更新:2020-04-03 22:04:16 

    简介:蒙氏教育最核心教材蒙台梭利第一本专业著作如何让孩子自主地学习培养孩子的秩序意识和逻辑思维能力重建教育和教学方法新学校新教师科学的教学方式蒙氏教育法源起科学教育学的基础儿童之家教育体系的起源唤醒儿童的自我儿童之家的创立儿童之家贫困居民区的改造

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    PART 11 儿童的感觉教育-5-感觉教育过程中应该注意的事项PART 11 儿童的感官教育-4-让孩子进行分辨声音的练习PART 11 儿童的感官教育-3-儿童的味觉、嗅觉练习PART 11 儿童的感官教育-2-感觉练习与教学用具PART 11 儿童的感觉教育-1-儿童感觉训练的教具PART 10 自然与手工教育-3-适合孩子的手工劳动PART 10 自然与手工教育-2-“儿童之家”的自然教育PART 10 自然与手工教育-1-儿童的成长需要大自然的力量PART 9 体格训练——体操-2-儿童体操的类别PART 9 体格训练——体操-1-儿童的体操教学PART 8 儿童饮食-2-儿童的饮食分配PART 8 儿童饮食-1-儿童健康的饮食需求与标准PART 7 生活实践练习-2-“儿童之家”孩子的生活实践PART 7 生活实践练习-1-“儿童之家”孩子的作息安排PART 6 “儿童之家”的授课方法-3-激发孩子的生命力PART 6 “儿童之家”的授课方法-2-远离繁杂的教学方式PART 6 “儿童之家”的授课方法-1-“儿童之家”的授课特点PART 5 纪律和自由-4-与自由有关的生物学观点PART 5 纪律和自由-3-取消奖惩制度PART 5 纪律和自由-2-培养儿童的独立性PART 5 纪律和自由-1-纪律的灵活性PART 4 儿童之家的教育方法-2-为孩子营造良好的环境PART 4 儿童之家的教育方法-1-人类学研究PART 3 儿童之家-2-“儿童之家”的孩子PART 3 儿童之家-1-贫困居民区的改造PART 2 蒙氏教育法源起-4-“儿童之家”的创立PART 2 蒙氏教育法源起-3-唤醒儿童的自我PART 2 蒙氏教育法源起-2-“儿童之家”教育体系的起源PART 2 蒙氏教育法源起-1-科学教育学的基础PART 1 重建教育和教学方法-3-科学的教学方式PART 1 重建教育和教学方法-2-新教师PART 1 重建教育和教学方法-1-新学校序 言

    《蒙台梭利早期教育法》作品详细简介

    蒙氏教育最核心教材蒙台梭利第一本专业著作如何让孩子自主地学习培养孩子的秩序意识和逻辑思维能力重建教育和教学方法新学校新教师科学的教学方式蒙氏教育法源起科学教育学的基础儿童之家教育体系的起源唤醒儿童的自我儿童之家的创立儿童之家贫困居民区的改造儿童之家的孩子儿童之家的教育方法人类学研究为孩子营造良好的环境纪律和自由纪律的灵活性培养儿童的独立性取消奖惩制度与自由有关的生物学观点儿童之家的授课方法儿童之家的授课特点远离繁杂的教学方式激发孩子的生命力生活实践练习儿童之家的孩子作息安排儿童之家孩子的生活实践儿童饮食儿童健康的饮食需求与标准儿童的饮食分配体格训练体操儿童的体操教学儿童体操的类别自然与手工教育儿童的成长需要大自然的力量儿童之家的自然教育适合孩子的手工劳动儿童的感官教育儿童感觉训练的教具感觉练习与教学用具儿童的味觉嗅觉练习让孩子进行分辨声音的练习感觉教育过程中应该注意的事项儿童的智力教育进行感觉教育的原则儿童的智力测试儿童的智力游戏绘画与手工练习教孩子学阅读和写字不合理的幼儿写作教学方法教孩子识字写字的最佳途径儿童的自觉写字法阅读和写字基本方法儿童语言的教学方法与教具肌肉的练习肌肉动作的记忆练习组词的练习阅读开发孩子的语言儿童书面语言的教育口头语言的发展机制儿童语言的缺陷与纠正儿童数学的教学与练习儿童数学教学的材料用符号呈现的数字数字记忆练习让孩子按顺序练习让孩子按顺序练习儿童纪律的教学在工作中培养儿童的纪律性重复练习与自律儿童的服从与纪律性儿童的意志力与纪律合理的人性教育儿童之家的自我教育方法儿童之家教学的优势

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