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    陈鹤琴《陈鹤琴教育箴言》听书网

    陈鹤琴《陈鹤琴教育箴言》

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    别名:陈鹤琴《陈鹤琴教育箴言》有声小说

    号外:陈鹤琴《陈鹤琴教育箴言》听书

    更新:2020-03-09 16:01:23 

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    1作者简介、编选说明—P1~P2(阅读者哈尚志幼李涵祺)2第一编第一节儿童教育是一切教育的基础—P3~P6(阅读者哈尚志幼李涵祺20191017)3第一编第二节儿童教育的目标与原则—P7~P9(阅读者哈尚志幼李涵祺20191021)4第一编第三节旧教育与新教育—P10~P16(阅读者哈尚志幼李涵祺20191023)5第一编第四节尊重儿童生长的规律与特点—P17~P20(阅读者哈尚志幼李涵祺20191029)6第一编第四节教育普及—P21-P25(阅读者哈尚志幼李涵祺20191102)7第二编第一节儿童心理学的重要性—P29-P33(阅读者哈尚志幼李涵祺20191105)8第二编第二节儿童心理与教育—P34~P45(阅读者哈尚志幼李涵祺20191110)9第二编第三节从小教起,从小教好—P46-P50(阅读者哈尚志幼李涵祺20191111)10第二编第四节游戏的价值—P51-P59(阅读者哈尚志幼李涵祺20191117)11第二编第五节玩具的教育作用—P60-P66(阅读者哈尚志幼李涵祺20191119)12第三编第一节为什么要办园P67-P71(阅读者哈尚志幼李涵祺20191121)13第三编第二节怎样办幼稚园P72-P75(阅读者哈尚志幼李涵祺20191127)14第三编第三节幼稚园课程原则P76-P83(阅读者哈尚志幼李涵祺20191128)15第三编第四节幼稚园教学法P84-94(阅读者哈尚志幼李涵祺20191205)16第三编第五节幼稚园的环境与设备P95-P101(阅读者哈尚志幼李涵祺20191205)17第三编第六节儿童道德训练P102-P107(阅读者哈尚志幼李涵祺20191212)18第三编第七节特殊儿童教育P108-P111(阅读者哈尚志幼李涵祺20191212)19第四编第一节小学教育的价值与目标P115-P117(阅读者哈尚志幼李涵祺20191221)20第四编第二节小学教学法P118-P128(阅读者哈尚志幼李涵祺20191221)21第四编第三节学校与社会生活衔接P129~131(阅读者哈尚志幼李涵祺20191226)22第四编第四节教材与课本P132-P134(阅读者哈尚志幼李涵祺20191226)23第四编第五节学校管理P135-P140(阅读者哈尚志幼李涵祺20200105)24第四编第六节儿童读物的教育作用P141-P143(阅读者哈尚志幼李涵祺20200105)25第五编第一节儿童艺术教育的作用P147-P150(阅读者哈尚志幼李涵祺20200109)26第五编第二节怎样教儿童绘画P151-P154(阅读者哈尚志幼李涵祺20200109)27第五编第三节怎样对儿童进行音乐教育p155-p157(阅读者哈尚志幼李涵祺20200117)28第五编第四节怎样发展艺术教育p158-p160(阅读者哈尚志幼李涵祺202001170)29第六编第一节怎样做幼稚园教师P163-167(阅读者哈尚志幼李涵祺20200129)30第六编第二节怎样做小学教师P168-P179(阅读者哈尚志幼李涵祺20200129)31第六编第三节师范教育P180-P188(阅读者哈尚志幼李涵祺20200210)32第六编第四节教师修养P189-P191(阅读者哈尚志幼李涵祺20200210)33第七编第一节家庭教育的意义P195-P198(阅读者哈尚志幼李涵祺20200210)34第七编第二节了解儿童的心理P199-P204(阅读者哈尚志幼李涵祺20200210)35第七编第三节家庭教育的方法P205-P212(阅读者哈尚志幼李涵祺20200223)36第七编第四节怎样做父母P213-P226(阅读者尚志幼李涵祺20200223)37第八编第一节什么是“活教育”P229-P234(阅读者哈尚志幼李涵祺20200229)38第八编第二节什么是“活教育目的论”P234-P237(阅读者哈尚志幼李涵祺20200229) (1)39第八编第三节“活教育”教学原则p238-p244(阅读者哈尚志幼李涵祺20200309)40第九编第一节做一个现代好青年p247-p249(阅读者哈尚志幼李涵祺20200309)41第九编第二节青年修养p250-p253(阅读者哈尚志幼李涵祺20200309)42第九编第三节青年的人生观p254-p258(阅读者哈尚志幼李涵祺20200309)

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