学校的工作是帮助学生学习做正确决定，而不是由老师决定有关“成功”和“失败”道谢与表扬当真诚的热情在场时，表扬是多余的我们应该发挥的？我们应该限制的无条件养育在孩子难带时更重要把孩子的行为放到具体情景中去理解我们对孩子说“不”的真正理由是什么？记住孩子的年龄做完美无缺的家长还是真实的家长？专注养育长远目标无条件养育的十三条原则我们的担心都合理吗？我们在害怕什么？我们在原生家庭感受到的养育模式我们信奉哪些养育模式我们如何看待孩子是什么蒙蔽了我们的双眼必须运转的小发动机孩子参加运动，是游戏还是劳作？高分有奖、低分有罚？学习的动机是“高分”还是“解决问题”？成功=幸福吗？全面摈弃有条件养育为何惩罚不起作用？惩罚包括哪些手段？控制的代价什么样的孩子最听话什么是过度管制自我评价越高越好吗？我们要不要正面强化？如果我们观点不同，你仍然会爱我吗？有条件的爱我们想要孩子成为什么样的人？爱孩子的行为，还是爱孩子的人爱的暂停与强迫性孤立
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