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    给孩子的中国历史

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    别名:给孩子的中国历史有声小说

    号外:给孩子的中国历史听书

    主播:容川学

    更新:2019-04-15 07:08:11 

    简介:英国人培根说:“读史使人明智”,和西方人相比,我们中国人更为重视历史,庞大的“二十四史”就是明证。我们每个人在成长的过程中,也同样受过各种历史故事的影响,比如“岳母刺字”等。       今天的孩子,接触的文化更加多元性,然而,对中国孩子来说

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    第一讲:千金一笑第二讲:兄弟相残第三讲:暗箭伤人第四讲:管鲍之交第五讲:一鼓作气第六讲:老马识途第七讲:仙鹤坐车第八讲:唇亡齿寒第九讲:五张羊皮第十讲:仁义大旗第十一讲:饱不忘饥第十二讲:退避三舍第十三讲:犒军救国第十四讲:放虎归山第十五讲:桃林打鸟第十六讲:一鸣惊人第十七讲:赵氏孤儿第十八讲:晏子使楚第十九讲:混出昭关第二十讲:刺杀吴王第二十一讲:鞭打楚王第二十二讲:大哉孔子第二十三讲:石屋养马第二十四讲:卧薪尝胆第二十五讲:三家分晋第二十六讲:用人不疑第二十七讲:河伯娶妻第二十八讲:起死回生第二十九讲:不受蒙蔽第三十讲:商鞅变法第三十一讲:孙膑下山第三十二讲:马陵道上第三十三讲:悬梁刺股第三十四讲:攻守同盟第三十五讲:合纵抗秦第三十六讲:连横亲秦第三十七讲:胡服骑射第三十八讲:屈原投江第三十九讲:鸡鸣狗盗第四十讲:狡兔三窟第四十一讲:火牛陷阵第四十二讲:完璧归赵第四十三讲:负荆请罪第四十四讲:远交近攻第四十五讲:赠送绨袍第四十六讲:坑杀赵卒第四十七讲:毛遂自薦第四十八讲:窃符救赵第四十九讲:图穷匕见第五十讲:统一中原第五十一集:张良拜师第五十二讲:学万人敌第五十三讲:揭竿而起第五十四讲:天下响应第五十五讲:破釜沉舟第五十六讲:约法三章第五十七講:鸿门宴第五十八讲:火烧阿房第五十九讲:韩信拜将第六十讲:暗度陈仓第六十一讲:鸿沟为界第六十二讲:四面埋伏第六十三讲:汉王登基第六十四讲:制订朝仪第六十五回:缇萦救父第六十六讲:晁错削地第六十七讲:李广射虎第六十八讲:张骞探险第六十九讲:再通西域第七十讲:通神求仙第七十一讲:苏武牧羊第七十二讲:大雁带信第七十三集:霍光辅政第七十四讲:昭君出塞第七十五讲:王莽称帝第七十六讲:绿林好汉第七十七讲:赤眉起义第七十八讲:刘氏举兵

    给孩子的中国历史作品详细简介

    英国人培根说:“读史使人明智”,和西方人相比,我们中国人更为重视历史,庞大的“二十四史”就是明证。我们每个人在成长的过程中,也同样受过各种历史故事的影响,比如“岳母刺字”等。       今天的孩子,接触的文化更加多元性,然而,对中国孩子来说,儿童时期多读点中国历史故事,是非常有好处的。         首先,历史故事能培养人的浩然正气。中国五千年的历史,留下了许多可歌可泣、震撼人心的故事,从 “孝感动天”到“精忠报国”,从文天祥到史可法,许多历史人物故事,无不令人读后荡气回肠、回味无穷。多读这样的故事,能够从小培养人的浩然正气,塑造人的优良品格。很多伟大人物,往往就是因为小时候从父母那里听到这些故事,从而一生都深受影响。可见,从小读历史故事,其潜移默化的教育作用,不可忽视。          其次,历史故事能启迪人的智慧。历史是前人智慧和经验的总结。小时候,司马光砸缸、曹冲称象的故事,很多人都会记忆犹新。这些历史故事中蕴含的做人、做事的智慧,对孩子心灵的启迪,是一般的童话故事不能比拟的。多读历史,能够增加智慧,对大人如是,对儿童也是如此。        第三,历史故事能陶冶人的情操。通过读历史故事,可以让人了解历史上的人和事。知道什么样的人是好人,什么样的人是坏人,应该选取什么样的人生榜样,树立怎样的人生志向,如何修炼人生的品格。读历史故事,可以陶冶人的情操,常读古人的事迹,自然就生起仰慕之心,久而久之,人的气质就会变化。        第四,历史故事能开拓人的视野,积累知识。中国历史浩如烟海,要全面了解,非常不容易。但是,常常读一些小故事,久而久之,就是一种积累。一天读一个故事,一年就是三百多个故事。不仅是一笔知识财富,也是和人交谈、写作的绝佳材料。从这点来说,无论是成年人还是少年儿童,都应该多读点历史故事,以此扩充对中国历史文化的认知。

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