别名：可见的学习有声小说
号外：可见的学习听书
更新：2020-04-18 22:01:50
简介：约翰哈蒂的惊世之作可见的学习凝聚了作者持续年的研究成果数据涉及成千上万名学生这些基于证据的研究旨在揭示究竟什么可以真正带来学校学习的改进本书是迄今为止关于这一领域相关研究最为完整的汇集与总结
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第2部分 第4章 备课之教师互相交流教学情况（5）第2部分 第4章 备课之教师互相交流教学情况（4）第2部分 第4章 备课之教师互相交流教学情况（3）第2部分 第4章 备课之教师互相交流教学情况（2）第2部分 第4章 备课之教师互相交于教学情况（1）第2部分 第4章 备课之课程：教学内容、资源选择和进展（3）第2部分 第4章 备课之课程：教学内容、资源选择和进展（2）第2部分 第4章 备课之课程：教学内容、资源选择和进展（1）第2部分 第4章 备课之学习目的和成功标准的五个组成部分（3）第2部分 第4章 备课之学习目的和成功标准的五个组成部分（2）第2部分 第4章 备课之学习目的和成功标准的五个组成部分（1）第2部分 第4章 备课之有目标的学习（4）第2部分 第4章 备课之有目标的学习（3）第2部分 第4章 备课之有目标的学习（2）第2部分 第4章 备课之有目标的学习（1）第2部分 第4章 备课之学生带入课堂的自身特征（3）第2部分 第4章 备课之学生带入课堂的自身特征（2）第2部分 第4章 备课之学生带入课堂的自身特征（1）第2部分 第4章 备课之学生带入课堂的自身特征（1）第2部分 第4章 备课之先前的学业成就（2）第2部分 第4章 备课之先前的学业成就（1）第2部分 课第1部分 第3章 教师：教育过程的主要行动者之结论、练习第1部分 第3章 教师：教育过程的主要行动者之灵慧的教师第1部分 第3章 热忱和灵慧的教师案例（5）第1部分 第3章 热忱和灵慧的教师案例（4）第1部分 第3章 热忱和灵慧的教师案例（3）第1部分 第3章 热忱和灵慧的教师案例（2）第1部分 第3章 热忱和灵慧的教师案例（1）第1部分 第3章 教师：教育过程的主要行动者第1部分 第2章 观点的来源之练习第1部分 第2章 观点的来源之结论第1部分 第2章 观点的来源之故事（2）第1部分 第2章 观点的来源之故事（1）第1部分 第2章 观点的来源之指示表和转折点第1部分 第2章 观点的来源之证据基础第1部分 第2章 观点的来源第1章 内置可见的学习之各章概要第1章 内置可见的学习之学校教育的成果第1章 内置可见的学习（1）前言译者序第2部分 第5章 开始上课之教师说，说，说（1）
可见的学习作品详细简介
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