1、有这样一位优秀的语文老师2、第一部分 智慧研课，灵动教学 磨课：衣带渐宽终不悔3、磨课：衣带渐宽终不悔4、衣带渐宽终不悔6、一节课有多种上法——《人的高贵在于灵魂》备课谈7、一节课有多种上法——《人的高贵在于灵魂》备课谈8、要不断的挑战自我——《无名氏》备课杂记9、要不断的地挑战自我——《无名氏》备课杂记10、要不断的地挑战自我——《无名氏》备课谈11、要不断地挑战自我——《无名氏》备课谈12、读出自己的味道——《安恩与奶牛》教学札记13、寻找一个恰宜的形式——《记承天寺夜游》磨课日记（一）14、寻找一个恰宜的形式——《记承天寺夜游》磨课日记15、寻找一个恰宜的形式——《记承天寺夜游》磨课日记16、寻找一个恰宜的形式——《记承天寺夜游》磨课日记17、把文章读厚，把课文教薄——《刷子李》教学日记18、把文章读厚，把课文教薄——《刷子李》教学日记19、把文章读厚，把课文教薄——《刷子李》教学日记20、把文章读厚，把课文教薄——《刷子李》教学日记21、把文章读厚，把课文教薄——《刷子李》教学日记22、同课亦须纵向异构——以《窗》教学为例23、对同课异构中“异质”的解析——以《散步》的三个课案为例24、第二 深度宽度与厚度长度——评徐中华《记承天寺夜游》实录25、附：《记承天寺夜游》课堂实录26、附：《记承天寺夜游》课堂实录27、简约，得体，丰富——评诸向阳《司马迁发愤写《史记》
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