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别名：启慧‖如何在较短的时间体验成长有声小说
号外：启慧‖如何在较短的时间体验成长听书
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更新：2019-04-11 10:17:09
简介：教育是什么？就是教给孩子什么是对的！训练是什么？就是教给孩子怎么做才能做得对！本专辑旨在 通过阅读分享的方式，以吸纳更多志同道合的朋友，从关注父母自我成长、科学育儿，到改善亲子关系等角度，精心创立的一个心灵滋养平台，希望大家也能勇于
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还行
第16章 在这个大千世界里生活案例1、做事磨蹭、拖拉怎么办？——日常惯例表的建立第1章 基础第2章 父母的指导第3章 关于犯错误第4章 如何建立情感连接第5章 解决问题第6章 渡过难关第7章 日常生活的技能第8章 少即是多第9章 后果第10章 做出行为榜样2—1 爱发脾气或好斗的孩子2—2 爱哭2—3 搬家2—4 悲观的孩子2—5 不！2—6 不愿意跟我说话2—7 操纵2—8 宠物2—9 触摸东西2—10 穿衣方面的权利之争2—11 打人和打孩子的屁股2—12 带孩子购物2—13 单亲养育2—14 电子产品2—15 顶嘴和不尊重2—16 独自入睡2—17 发脾气2—18 房间脏乱2--19 肥胖2--20 分离焦虑2--21 分享与自私2--22 干扰或烦人的行为2--23 告状2--24 公平与嫉妒2--25 过度保护、溺爱和解救2--26 害羞2--27 “好孩子”2--28 哼唧2--29 毁坏东西2--30 家庭作业2--31 家务活2--32 价值观和礼貌2--33 戒除不良习惯2--34 进食和就餐时间的烦恼2--35 就寝时的烦恼2--36 撅嘴、抱怨和其他消极行为2--27 看医生、牙医和理发2--38 恐惧（父母们）2--39 恐惧（孩子们）2--40 离婚2--41 练钢琴、舞蹈、运动和其他运动2--42 临时看护2--43 零花钱2--44 旅行2--45 恼人的两岁2--46 尿床2--47 虐待动物2--48 朋友（择友）2--49 朋友之间的争吵或打架2--50 汽车里的烦恼2--51 青春痘2--52 倾听2--53 缺乏动力和兴趣2--54 如厕训练2--55 撒谎或编造2--56 生病2--57 恃强凌弱2--58 手机2--59 收养2--60 输不起2--61 暑假2--62 顺从2--63 说脏话或骂人2--64 死亡或悲伤2--65 同胞竞争2--66 偷窃2--67 拖延2--68 外出工作2--69 玩具和整洁2--70 违抗、不听话和叛逆2--71 无聊2--72 物质至上2--73 午睡2--74 习惯2--75 洗澡的烦恼2--76 消沉2--77 虐待2--78 学校里的问题2--79 养育方式的差异2--80 要求过多2--81 咬人2--82 药物滥用2--83 幼儿园或日托中心2--84 再婚家庭2--85 早晨的烦恼2--86 注意力缺乏症2--87 自尊2--88 祖父母、外祖父母第1章 迎接宝宝的到来第3章 神奇的大脑第4章 了解你的孩子第5章 我该如何开始？第6章 情感能力和需要的发展第7章 信任与不信任第8章 自主与怀疑和羞愧第9章 了解适龄行为以及如何对待第10章 性情第11章 鼓励的艺术第12章 洞察力和提前计划第13章 睡眠第14章 学步期的孩子与饮食第15章 如厕训练第17章 大自然的养育第18章 连线的大脑第19章 谁在照看孩子？第20章 如果你的孩子有特殊需要第21章 作为一家人一起成长第3章 理解孩子的发展1第3章 理解孩子的发展2第3章 理解孩子的发展3第4章 神奇的大脑1第4章 神奇的大脑2第5章 我能做1第5章 我能做2第6章 接纳你的孩子（理解性情）1第6章 接纳你的孩子（理解性情）2第7章 别用这种语气跟我说话1第7章 别用这种语气跟我说话2第8章 我的孩子为什么会这样？1第8章 我的孩子为什么会这样？2第9章 家庭中的错误目的1第9章 家庭中的错误目的2第9章 家庭中的错误目的3第9章 家庭中的错误目的4第10章 幼儿园中的错误目的1第10章 幼儿园中的错误目的2第10章 幼儿园中的错误目的3第10章 幼儿园中的错误目的4第11章 你不能参加我的生日派对1第11章 你不能参加我的生日派对2第11章 你不能参加我的生日派对3第12章 终结就寝时的争斗1第12章 终结就寝时的争斗2第13章 我不喜欢吃这个1第13章 我不喜欢吃这个2第14章 3-6岁的孩子和如厕第15章 选择幼儿园1第15章 选择幼儿园2第16章 3-6岁孩子的家庭会议和班会第17章 “外面的世界”第18章 当孩子需要特殊帮助时第19章 作为一家人一起成长第1章 怎样知道你的孩子进入了青春期第2章 你站在谁的一边第3章 你的养育风格是什么？1第3章 你的养育风格是什么？2第4章 如何让错误成为学习的大好机会第5章 怎样激励十几岁的孩子1第5章 怎样激励十几岁孩子2第6章 你的孩子听你吗？1第6章 你的孩子听你吗？2第6章 你的孩子听你吗？3第6章 你的孩子听你吗？4第6章 你的孩子听你吗？5第7章 家庭会议对十几岁的孩子管用吗？1第7章 家庭会议对十几岁的孩子管用吗？2第8章 怎样与十几岁的孩子共度“特别时光”第9章 你是包办，还是在赋予孩子力量1第9章 你是包办，还是在赋予孩子力量2第9章 你是在包办，还是赋予孩子力量3第9章 你在包办，还是赋予孩子力量？4第9章 你是在包办，还是赋予孩子力量？5第9章 你是在包办，还是赋予孩子力量？6第9章 你是在包办，还是赋予孩子力量？7第9章 你是在包办，还是赋予孩子力量？8第9章 你是在包办，还是赋予孩子力量？9第9章 你是在包办，还是赋予孩子力量？10第9章 你是在包办，还是赋予孩子力量？11第9章 你是在包办，还是赋予孩子力量？12第9章 你是在包办，还是赋予孩子力量？13第9章 你是在包办，还是赋予孩子力量？14第10章 你在教给孩子人生技能吗？第11章 你的孩子与网络有多亲密？第12章 他们为什么那样做？1第12章 他们为什么那样做？2第13章 你该如何对待可怕行为？1第13章 你该如何对待可怕行为？2第14章 你自己十几岁时没能解决的问题在妨碍你吗？01 一个脑还是两个脑02 丰富的经历=更大的大脑？03 人的本性是天生的吗？04 小心视崖05 所见即所学06 睡眠，毫无疑问会做梦07 梦，并不浪漫08 行动，如同被催眠了一般09 不只限于分泌唾液的狗10 情绪化的小阿尔伯特11 敲敲木头12 观察到攻击行为…做出攻击行为13 所想即所得14 你在哪方面更聪明15 心中的地图16 感谢记忆！17 爱的发现18 眼不见，不一定心不烦19 你的品德如何20 让你愉快的控制力22 我能读懂你的脸23 生活、变化和应激24 认知失调25 你能主宰自己的命运吗？27 和心脏赛跑28 个人与集体29 这儿，谁是疯子第1章 如何思考，而不是思考什么第2章 字词游戏第3章 理解他人的感受第4章 更多的字词练习1第4章 更多字词练习2第4章 更多的字词练习3第4章 更多的字词练习4第5章 寻找多种解决办法1第5章 寻求多种解决方法2第5章 寻找多种解决方法3第5章 寻求多种解决办法4第5章 寻求更多解决办法5第6章 考虑后果1第6章 考虑后果3第6章 考虑后果4第6章 考虑后果5第6章 考虑后果6综合应用1:可以随时玩的字词游戏综合应用2: 睡觉前及做作业时玩的字词游戏综合应用3: 用餐、购物、讲故事时用的字词游戏综合应用4: 旅行及看电视时，可以用的字词游戏对话范例1: 孩子与孩子之间的问题对话1对话范例2: 孩子与孩子之间的问题对话2对话范例3: 家长与孩子之间的问题对话1对话范例4: 家长与孩子之间的问题对话2对话范例5: 想法、时间或地点问题对话01 您在孩子作业中应扮演怎样的角色？02 作业中隐藏的奥秘，您知道吗？03 如何陪伴孩子写作业？04 如何给孩子检查作业？05 如何为孩子点评作业？06 写作业走神怎么办？07 作业中正确坐姿握笔姿势，您知道吗？08 正确作业流程，您知道吗？09 作业中的强有力法宝——错题集10 作业中时间管理法宝——番茄计时法01 确定孩子的性格类型:因材施教02 熟悉孩子常见心理:有的放矢03 父母不可不知的“潮湿的水泥期”04 为孩子创造更好的成长空间:适度关注05 尊重孩子的安全边际:平等原则06 爱孩子，更要会爱孩子:细心原则07 孩子为什么总是不听话: 禁果效应08 孩子为什么不耐烦:超限效应09 孩子为什么会说谎: 心理畸变10 孩子为什么不专注: 过多干涉11 孩子为什么爱撒娇: 过分宠溺12 孩子为什么爱告状: 依赖心理13 孩子为什么喜欢搞破坏: 探索与发现14 孩子为什么喜欢重复: 学习的最好方式15 孩子为什么喜欢玩“结婚游戏”: 处于“婚姻敏感期”16 “我就是要那个！”: 警惕孩子的占有欲17 “妈妈，我做了一个有趣的梦！”: 孩子渴望沟通18 “那个老爷爷，真可怜！”: 要激发他的同情心19 “不用你们帮，我自己可以！”: 培养孩子的自信20 “妈妈，抱抱！”: 拒绝孩子的依赖心理21 “我是最大的功臣”:缺乏团队意识的孩子不受欢迎22 “她长得太胖了”:以貌取人的心理必须要纠正23 “妈妈，你不要走！”:警惕孩子的分离性焦虑24 “我就是不原谅他！”:孩子的心胸太狭窄25 “我不好意思说不”:让孩子学会合理的拒绝26 “妈妈，你太霸道了”:请给孩子解释的机会27 “我已经长大了，都懂了”:肯定孩子长大的意识28 “我生气了！”:孩子自我意识的觉醒29 生人面前不说话: 社交恐惧在作祟30 不好尝试第一次: 极度缺乏自信心31 奇怪的恋物癖: 他在寻求情感寄托32 大声尖叫情绪失控: 他渴望你更多的关注33 喜欢虐待小动物 :虐待动物不等于暴力34 坐不住的他: 不可忽视的多动障碍35 我只是拿来玩玩: 他只是缺乏“物品所有权”的概念36 水杯不是我打碎的: 正确处理孩子的防御性撒谎37 小顽童爱说大人话: 小心孩子童心早失38 出口成脏: 孩子的心理要”清污”39 就是要顶嘴: 独立期孩子旳逆反40 孩子话太多: 他有很强的表现欲41 孩子爱吹牛: 正确引导孩子的好胜心42 爱说狠话: 他有一颗无法摆平的心43 狐狸法则: 爱他，就让他独立44 蝴蝶效应: 教育孩子要从细节入手45 鱼缸法则: 给孩子自由成长的空间
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