更新:2015-12-01 23:24:56
简介:本課程是作為歷史入門通識而設計,重點在於藉由歷史教育啟發同學的思維,而非背誦歷史知識。具體的課程目標,是為了讓修課同學感到: (一)有趣:重新發現學習歷史的樂趣。 (二)有用:重新認識學習歷史的價值。 【課程概述】 在近代以前,歷史學是培養各種
本課程是作為歷史入門通識而設計,重點在於藉由歷史教育啟發同學的思維,而非背誦歷史知識。具體的課程目標,是為了讓修課同學感到: (一)有趣:重新發現學習歷史的樂趣。 (二)有用:重新認識學習歷史的價值。
【課程概述】
在近代以前,歷史學是培養各種領袖與人才的必備教育,因為它能夠使人對過去「稽其興壞成敗之理」(《史記‧太史公自序》)。「中國古代歷史與人物」這門課程希望回到歷史學的原點,藉由具體的事例,來探索「讀歷史到底有什麼用?」。
從東周到秦漢是中國歷史上承先啟後的鉅變時期,更是一個英雄輩出、波瀾壯闊的大時代。而秦始皇正是主導這個時代,且令後世爭議不絕的歷史關鍵人物之一。本課程將利用現代歷史學的各種取徑,以原典史料為中心,結合考古成果、古代文物等,對歷史人物進行多角度的剖析,探索秦始皇及其統治集團成功和失敗的祕密究竟何在,並希望使同學藉此明瞭歷史學的功用與價值。
【授課大綱】
第 1週:始皇留下了什麼:從孔林與始皇陵出發(主題:「什麼是成功?什麼是失敗?」)
第 2週:始皇的一生:歷史文獻中的秦始皇(一)(主題:「歷史勝利組的條件」)
第 3週:始皇的一生:歷史文獻中的秦始皇(二)(主題:「驕傲與滅亡」)
第 4週:始皇的子孫:二世與子嬰(主題:「詐與力」)
第 5週:始皇的祖先:秦的興亡傳奇(一)(主題:「怎樣抓住機遇?」)
第 6週:始皇的祖先:秦的興亡傳奇(二)(主題:「改變,從何開始?」)
第 7週:始皇的臣子:李斯與秦的滅亡(主題:「善惡與吉凶」)
第 8週:後人如何看始皇:漢代畫像石中的秦始皇 (主題:「歷史如何被形塑」)