别名：吴正宪课堂教学策略有声小说
号外：吴正宪课堂教学策略听书
更新：2020-04-17 16:02:18
简介：吴正宪老师教学一线的经验智慧
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吴老师支招策略三：建构对话的互动空间策略二：建构展示思维的平台策略一：建构积极的思维活动13.建构互动学习的策略吴老师支招策略三：从追问中读懂学生的思路策略二：从表情中读懂学生的需求策略一：从前测中读懂学生的基础12.读懂学生认知过程的策略吴老师支招策略五：激活“海潮现象”的思维策略四：留有教学空白的课堂策略三：搭设由低到高的门槛策略二：扬起放飞自信的翅膀策略一：架起平等互尊的桥梁11.读懂学生内心世界得策略吴老师支招策略四：利用评价，突破障碍策略三：积极评价，估计创新策略二：延迟评价，给予空间策略一：合理评价，激发情感10.运用有效评价的策略吴老师支招策略五：练习设计形式多策略四：练习设计有思想策略三：练习设计串成串策略二：练习设计要开放策略一：练习设计有趣味9.设计课堂练习的策略吴老师支招策略四：探究形式要多样策略三：探究材料要准备策略二：探究问题要精彩策略一：探究内容要筛选吴老师支招策略三：面向全体，探寻本质策略二：顺应思维，巧妙引导策略一：直面问题，情理交融7.课堂机敏应变的策略吴老师支招策略四：将错就错--悟中求实策略三：纠错--引辩悟道策略二：试错--诱导明理策略一：容错--等待花开6.利用错误资源的策略吴老师支招策略三：回馈体验，提升经验策略二：回到起点，对接经验策略一：回归生活，激活经验5.利用儿童经验的策略吴老师支招策略三：提问和追问相契合策略二：提问和思维相契合策略一：提问和情境相契合4.设计有效提问的策略吴老师支招策略五：创设情境要有文化策略四：创设情境要有互动策略三：创设情境要有问题策略二：创设情境要有生活策略一：创设情境要有情趣3.创设问题情境的策略吴老师支招策略三：走进自我--设计教学的整合点策略二：走进课堂--确定学生的学习难点策略一：走进学生--调研学生的学习起点2.调研学生现状的策略吴老师支招策略三：直面学生现实策略二：深入解读文本策略一：把握教学方向1.制定教学目标的策略序言
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