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别名：发展心理学 儿童与青少年第8版有声小说
号外：发展心理学 儿童与青少年第8版听书
主播：牧仁身
更新：2019-04-23 16:21:50
简介：《发展心理学 儿童与青少年第版》以其准确简洁的文字和生动详尽的内容，成为美国广受欢迎的发展心理学教材。书中系统地阐连了发展心理学领域的各种理论和重要研究，并着重介绍了儿童青少年时期的发展进程。作者预期到读者的疑问和关注点，把读者作为学习过程
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001《发展心理学》译者序002《发展心理学》序言1003《发展心理学》序言2004《发展心理学》第1章导论：发展心理学及其研究策略005《发展心理学》第1章发展心理学简介006《发展心理学》第1章研究策略：基本方法和设计1007《发展心理学》第1章研究策略：基本方法和设计2008《发展心理学》第1章研究策略：基本方法和设计3009《发展心理学》第1章研究策略：基本方法和设计4010《发展心理学》第1章研究策略：基本方法和设计5011《发展心理学》第1章研究策略：基本方法和设计6012《发展心理学》第1章研究策略与发展研究1013《发展心理学》第1章研究策略与发展研究2014《发展心理学》第1章研究策略与发展研究3015《发展心理学》第1章总结016《发展心理学》第2章人类发展的理论017《发展心理学》第2章科学理论的本质018《发展心理学》第2章精神分析理论1019《发展心理学》第2章精神分析理论2020《发展心理学》第2章学习理论1021《发展心理学》第2章学习理论2022《发展心理学》第2章认知发展理论1023《发展心理学》第2章认知发展理论2024《发展心理学》第2章习性学和进化论的观点1025《发展心理学》第2章习性学和进化论的观点2026《发展心理学》第2章生态系统理论027《发展心理学》第2章人类发展研究的主题028《发展心理学》第2章总结029《发展心理学》第3章遗传对发展的影响030《发展心理学》第3章遗传的原理1031《发展心理学》第3章遗传的原理2032《发展心理学》第3章遗传的原理3033《发展心理学》第3章遗传性异常1034《发展心理学》第3章遗传性异常2035《发展心理学》第3章遗传性异常3036《发展心理学》第3章遗传对行为的影响1037《发展心理学》第3章遗传对行为的影响2038《发展心理学》第3章遗传对行为的影响3039《发展心理学》第3章遗传对行为的影响4040《发展心理学》第3章遗传对行为的影响5041《发展心理学》第3章发展主题在遗传对发展的影响中的应用042《发展心理学》第3章总结043《发展心理学》第4章孕期发展和出生044《发展心理学》第4章从受精到出生1045《发展心理学》第4章从受精到出生2046《发展心理学》第4章孕期发展中的潜在问题1047《发展心理学》第4章孕期发展中的潜在问题2048《发展心理学》第4章孕期发展中的潜在问题3049《发展心理学》第4章孕期发展中的潜在问题4050《发展心理学》第4章孕期发展中的潜在问题5051《发展心理学》第4章出生和围产期环境1052《发展心理学》第4章出生和围产期环境2053《发展心理学》第4章出生时的潜在问题1054《发展心理学》第4章出生时的潜在问题2055《发展心理学》第4章发展主题在孕期发展和出生中的应用056《发展心理学》第4章总结057《发展心理学》第5章早期认知基础：感觉、知觉和学习058《发展心理学》第5章新生儿对生活的准备1059《发展心理学》第5章新生儿对生活的准备2060《发展心理学》第5章新生儿对生活的准备3061《发展心理学》第5章研究婴儿感知觉经验的方法062《发展心理学》第5章婴儿的感觉能力1063《发展心理学》第5章婴儿的感觉能力2064《发展心理学》第5章婴儿的视知觉1065《发展心理学》第5章婴儿的视知觉2066《发展心理学》第5章婴儿的跨通道知觉067《发展心理学》第5章文化对知觉的影响068《发展心理学》第5章婴儿期的基本学习过程1069《发展心理学》第5章婴儿期的基本学习过程2070《发展心理学》第5章发展主题在婴儿的发展、知觉与学习中的应用071《发展心理学》第5章总结072《发展心理学》第6章生理发展：大脑、身体、动作技能和性发展073《发展心理学》第6章成熟与发展概览074《发展心理学》第6章大脑的发育1075《发展心理学》第6章大脑的发育2076《发展心理学》第6章动作发展1077《发展心理学》第6章动作发展2078《发展心理学》第6章动作发展3079《发展心理学》第6章青春期：从儿童到成人的生理转变080《发展心理学》第6章青春期的心理影响1081《发展心理学》第6章青春期的心理影响2082《发展心理学》第6章青春期的心理影响3083《发展心理学》第6章青春期的心理影响4084《发展心理学》第6章青春期的心理影响5085《发展心理学》第6章生理发展的原因和相关因素1086《发展心理学》第6章生理发展的原因和相关因素2087《发展心理学》第6章发展主题在生理发展中的应用088《发展心理学》第6章总结089《发展心理学》第7章认知发展：皮亚杰的理论和维果斯基的社会文化观090《发展心理学》第7章皮亚杰的认知发展理论091《发展心理学》第7章皮亚杰的认知发展阶段1092《发展心理学》第7章皮亚杰的认知发展阶段2093《发展心理学》第7章皮亚杰的认知发展阶段3094《发展心理学》第7章皮亚杰的认知发展阶段4095《发展心理学》第7章皮亚杰的认知发展阶段5096《发展心理学》第7章皮亚杰的认知发展阶段6097《发展心理学》第7章皮亚杰的认知发展阶段7098《发展心理学》第7章皮亚杰的认知发展阶段8099《发展心理学》第7章对皮亚杰理论的评价100《发展心理学》第7章维果斯基的社会文化观1101《发展心理学》第7章维果斯基的社会文化观2102《发展心理学》第7章维果斯基的社会文化观3103《发展心理学》第7章发展主题在皮亚杰和维果斯基的理论中的应用104《发展心理学》第7章总结105《发展心理学》第8章认知发展：信息加工的观点106《发展心理学》第8章多重存储模型107《发展心理学》第8章多重存储模型的发展1108《发展心理学》第8章多重存储模型的发展2109《发展心理学》第8章多重存储模型的发展3110《发展心理学》第8章多重存储模型的发展4111《发展心理学》第8章记忆的发展：存储与提取信息1112《发展心理学》第8章记忆的发展：存储与提取信息2113《发展心理学》第8章记忆的发展：存储与提取信息3114《发展心理学》第8章其他认知技能的发展1115《发展心理学》第8章其他认知技能的发展2116《发展心理学》第8章对信息加工观点的评价117《发展心理学》第8章发展主题在信息加工观点中的应用118《发展心理学》第8章总结119《发展心理学》第9章智力：心智表现的测量120《发展心理学》第9章什么是智力1121《发展心理学》第9章什么是智力2122《发展心理学》第9章如何测量智力1123《发展心理学》第9章如何测量智力2124《发展心理学》第9章智力测验能预测什么125《发展心理学》第9章影响智商分数的因素126《发展心理学》第9章智力表现与社会和文化因素的相关1127《发展心理学》第9章智力表现与社会和文化因素的相关2128《发展心理学》第9章智力表现与社会和文化因素的相关3129《发展心理学》第9章通过补偿教育提高认知水平130《发展心理学》第9章创造力和特殊才能131《发展心理学》第9章发展主题在智力和创造力中的应用132《发展心理学》第9章总结133《发展心理学》第10章语言和沟通技能的发展134《发展心理学》第10章语言的五个成分135《发展心理学》第10章语言发展的理论1136《发展心理学》第10章语言发展的理论2137《发展心理学》第10章语言发展的理论3138《发展心理学》第10章前语言时期：在习得语言之前139《发展心理学》第10章单词句时期：一次一个单词1140《发展心理学》第10章单词句时期：一次一个单词2141《发展心理学》第10章电报句时期：从单词句到简单句142《发展心理学》第10章学前期的语言学习1143《发展心理学》第10章学前期的语言学习2144《发展心理学》第10章童年中期和青少年时期的语言学习145《发展心理学》第10章双语：学习两种语言的挑战和结果146《发展心理学》第10章发展主题在语言习得中的应用147《发展心理学》第10章总结148《发展心理学》第11章情绪发展、气质和依恋149《发展心理学》第11章情绪发展1150《发展心理学》第11章情绪发展2151《发展心理学》第11章情绪发展3152《发展心理学》第11章气质与发展1153《发展心理学》第11章气质与发展2154《发展心理学》第11章依恋与发展1155《发展心理学》第11章依恋与发展2156《发展心理学》第11章依恋与发展3157《发展心理学》第11章依恋与发展4158《发展心理学》第11章依恋与发展5159《发展心理学》第11章依恋与发展6160《发展心理学》第11章依恋与发展7161《发展心理学》第11章依恋与发展8162《发展心理学》第11章发展主题在情绪发展、气质和依恋中的应用163《发展心理学》第11章总结164《发展心理学》第12章自我和社会认知的发展165《发展心理学》第12章自我概念的发展1166《发展心理学》第12章自我概念的发展2167《发展心理学》第12章自尊：自我的评价成分1168《发展心理学》第12章自尊：自我的评价成分2169《发展心理学》第12章成就动机和学业自我概念的发展1170《发展心理学》第12章成就动机和学业自我概念的发展2171《发展心理学》第12章成就动机和学业自我概念的发展3172《发展心理学》第12章我将会成为什么样的人？自我认同感的形成1173《发展心理学》第12章我将会成为什么样的人？自我认同感的形成2174《发展心理学》第12章社会认知的另一面：对他人的了解1175《发展心理学》第12章社会认知的另一面：对他人的了解2176《发展心理学》第12章社会认知的另一面：对他人的了解3177《发展心理学》第12章发展主题在自我和社会认知中的应用178《发展心理学》第12章总结179《发展心理学》第13章性别差异与性别角色的发展180《发展心理学》第13章界定性征与性别181《发展心理学》第13章区分男性与女性：性别角色标准182《发展心理学》第13章关于性别差异的一些事实和臆测1183《发展心理学》第13章关于性别差异的一些事实和臆测2184《发展心理学》第13章性别特征形成的发展趋向1185《发展心理学》第13章性别特征形成的发展趋向2186《发展心理学》第13章性别特征形成与性别角色发展的理论1187《发展心理学》第13章性别特征形成与性别角色发展的理论2188《发展心理学》第13章性别特征形成与性别角色发展的理论3189《发展心理学》第13章性别特征形成与性别角色发展的理论4190《发展心理学》第13章性别特征形成与性别角色发展的理论5191《发展心理学》第13章心理的双性化：21世纪的新观念192《发展心理学》第13章发展主题在性别差异和性别角色发展中的应用193《发展心理学》第13章总结194《发展心理学》第14章攻击行为、利他主义和道德发展195《发展心理学》第14章攻击行为的发展1196《发展心理学》第14章攻击行为的发展2197《发展心理学》第14章攻击行为的发展3198《发展心理学》第14章攻击行为的发展4199《发展心理学》第14章利他主义：亲社会自我的发展1200《发展心理学》第14章利他主义：亲社会自我的发展2201《发展心理学》第14章道德发展：情感、认知和行为成分1202《发展心理学》第14章道德发展：情感、认知和行为成分2203《发展心理学》第14章道德发展：情感、认知和行为成分3204《发展心理学》第14章道德发展：情感、认知和行为成分4205《发展心理学》第14章道德发展：情感、认知和行为成分5206《发展心理学》第14章道德发展的行为成分1207《发展心理学》第14章道德发展的行为成分2208《发展心理学》第14章发展主题在攻击性、利他主义和道德发展中的应用209《发展心理学》第14章总结210《发展心理学》第15章发展的背景211《发展心理学》第15章儿童青少年时期父母的社会化1212《发展心理学》第15章儿童青少年时期父母的社会化2213《发展心理学》第15章同伴是社会化的动因1214《发展心理学》第15章同伴是社会化的动因2215《发展心理学》第15章学校是社会化的动因1216《发展心理学》第15章学校是社会化的动因2217《发展心理学》第15章电视对儿童和青少年的影响1218《发展心理学》第15章电视对儿童和青少年的影响2219《发展心理学》第15章电视对儿童和青少年的影响3220《发展心理学》第15章计算机时代的儿童发展1221《发展心理学》第15章计算机时代的儿童发展2222《发展心理学》第15章对发展背景的最后思考223《发展心理学》第15章发展主题在发展背景中的应用224《发展心理学》第15章总结（完结）
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